追日第18集

追日我是来自湖南怀化的95后(hou)旅法留学生，同(🐊)时也是(shi)一名音乐视频博主(🤡)。 我7岁开始学习古筝，从武汉(🎿)音乐学院毕业后(✈)前往(wang)法国波尔多第三大学攻读硕士研究生，主修音乐学专业(ye)。

“中国精神——2022风景油(you)画邀请展”便呈现了美(mei)术工作者(📍)对传统文化(🔰)艺术资源的运用和转(🌝)化(hua)。

追日作为中国著名侨乡，泉州与菲律宾的交流往来源远流长。早在1000多年(nian)前，泉州海商就通过(🌵)海上(📋)丝绸之(zhi)路到菲律宾开展商贸活动。目(💑)前，仍有170多万(🗝)泉籍华侨华人在菲生活、创业、发展(zhan)。多年来，旅菲乡贤(xian)、华侨华人社团在中菲两国(guo)联谊交流、商务合作、公益慈善等方面(mian)发挥了重要(📌)作用。

三维建模、5G直播、AI（人工智能）合成(🚭)、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等新兴技术的应用，充(chong)分挖掘非遗数字化潜力，为网络用户带来沉浸式、交互式的非遗体验(yan)。 此外(🆑)，推动非遗纳(na)入教育(yu)体系，是非遗可持续发(👻)展的重要保障。

追日伴随着非遗技艺的生活化、大众化(✉)，以往仅在师徒之间(jian)口传心(🚰)授的传承模式显得单一(🙋)，社会力量尤其是教育(yu)界的力量在现代非遗的(de)传承发展(😄)(zhan)过程中扮演日益重要的角(jiao)色。 当前，不少(shao)学校将(🈯)非遗引进校园、带进课堂，有的高校聘请(qing)非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究(🛩)基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程，有的中小学、(🚒)幼(you)儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系，让学生在青少幼不同阶段(🌓)都能处于中华优秀传统文化的滋养之(🎣)中(zhong)。 如今，“见人见物见生活(😖)”理念已(yi)成为非遗传承发展的共识。