在远方第51集

在远方“我们有46项研学活(⛱)动，这项‘点单率(lv)’常年稳居榜首，被评为(wei)陕西省博物馆(🐖)优秀教育案例一等奖和全(quan)国文化遗产旅游百强案(🗓)例——博(🌽)物(wu)馆研学旅游特色项目。

“144小时根本不够。

在远方有的产品将文物拟(ni)人化，通过可爱的形(🐐)象打造(zao)“记忆点”，让文物更(🐂)具亲和(⬅)力；有的产品定位知识普及，以模仿发(🎑)掘现(💮)场的形式，让人们沉浸式体验考古(gu)过程，学习文博知识；还有的产品(pin)创新转化历(🕠)史上的不同审美(mei)风格，推出国风系列……这些博物馆文创不再(zai)是简单复刻文物，而是围绕文物内涵和使用场景，研发不同品类、不同风格的创意产品，让深厚的历史文化更形象(🧝)、更直观。

灯光秀对文化内核的需求，推动色彩控制、数码显示与投影、材料技术(shu)等更新换代(🤠)，加上裸眼3D、增强现实、人(🍞)工智能等前沿技术的应用，灯光秀在文化内容和表(🧗)演形(xing)式上愈发(fa)多样，给观众(zhong)带来(🥐)多层次感官体验(💼)、情感体验(🤗)和心灵体(ti)验。

在远方2014年(🌧)，教育(🍏)部(⛷)公布首批《中等职业学校专业(⛷)教学标准（试行）》，文化艺术类的《中(zhong)等职(⛔)业学校杂技与魔术(🌏)表演专业(🐝)教学标准（试行）》是其中之一(🕘)。 目前，杂技人才的培养方式主(zhu)要分三类，以杂技专业学校为(👄)主，设立杂技专业的艺(yi)术类学校作为补充，艺术院校与杂技院团合作的“团带班(🌵)”培养模式也是重要方式。 当(dang)下，多所学校正在探索科学(xue)的人才培养模式。 4所公办杂(za)技(ji)学(🆑)校中规模最大的濮(pu)阳杂技艺术学校与濮阳职业技术学院、河南省艺术职业学院实行3+2联合办学，目前，该校杂技专业的(de)在校生为600余人，60%的学生毕(🚪)业后会进入(ru)杂技院团，40%的学生考入(ru)大专。