炼语IP属地:陕西·延安 发布于32分钟前
一见又倾心伴随着非遗技艺的生活化、大(🌂)众化,以往仅在师徒之间口传心(🚁)授的传承模式显得单一(🏋),社会力量尤其是教育界的力量(liang)在现(xian)代非遗(yi)的传承发展过程中扮演日益(🗼)重(chong)要的角色。 当前,不少学校将(jiang)非遗引进(😟)校园、带(dai)进课堂,有的高校聘请非遗传承人担(dan)任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼(you)儿园也将非遗技艺(yi)融入艺术课程和(he)学前教育体系,让学生(🍳)在青少幼不同阶(jie)段都能处于中华优秀传(🥧)统文化的滋养之中(🎲)。 如今,“见人见物见生(🏢)活”理念已成为非遗传承发展的共(👇)识。