刘后主IP属地:广东·揭阳 发布于47分钟前
小小探索家伴随着非遗技艺的(de)生活化、大众化,以往仅在师徒之间(jian)口传心授的传(😀)承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗(yi)的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前(qian),不少学校将非遗引进校(📄)园(yuan)、带进课堂,有的高校聘(pin)请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研(💳)究基地、开展非遗研培项目、开设非(fei)遗选修课程,有的中小(🔫)学、(🤜)幼儿园也(ye)将非遗技艺融入艺术课程和学前教(jiao)育体系,让学生在青少幼不(🍳)同阶段都能处于(♋)中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活(👃)”理念已(📏)成(🔐)(cheng)为非遗传承发展的共识。