宫三IP属地:四川·达州 发布于32分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动(👆),所涉及的文化知识较为(📭)浅显易懂,参与感、趣(qu)味性强,深受小朋友喜爱。 “学(xue)写秦小篆”“精品自(🔷)秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学生的活动(🖇)则多(duo)以专家讲座为主,内容(rong)设计更加深入。 “博物馆(guan)拥有丰富而珍贵的文物教育(yu)资源,这是博物馆开展‘(🕞)寓教于乐’活动所独(🐇)有的优势。 挖掘和(🚬)利用院藏特色设计研学项目,既(ji)能有效规避教育(🌆)活(👛)动同质化,又能做到(dao)趣味性和专业性相平(〽)衡,让参与者在潜(qian)移(yi)默化中增加文化认同感、增强文化自信。