吹着风的好日子第153集

吹着风的好日子伴随着非遗(🛠)技艺的生活化(hua)、大众化，以往(wang)仅在师(shi)徒之间(jian)口传心授的传承模式显得单一(🔸)，社会力量尤其是教育(yu)界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非遗引进校园、带(🐽)进课堂，有的高校聘请非遗传承人(🦁)担任(💿)特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研(yan)培(pei)项(xiang)目、开设非遗选修课程，有的中小学(🔆)、幼(⚫)儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前(🧗)教育体(🤬)系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的(de)滋养之中。 如今，“见人见物见生活”理念已成为(wei)非遗传承发展的共识。

但是这种东(dong)西特(👆)别舒服，如(🔔)果完全顺着一个方向，这事有点怪，不太可能。

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吹着风的好日子“见人见物见生活(🧔)”理念已成为非遗传承(cheng)发展的共识。