爱在哈佛1

爱在哈佛（作(zuo)者(🐭)为南开大学新闻与传播(bo)学院教授）版式设计：蔡华伟(责编：袁勃、赵欣悦)分享让更多人看到推荐(♎)阅读。

2000年前后(hou)，受自然因素(su)与人类活(😻)动影响，察汗淖尔湿地功能下降，风沙危害(😜)多发，生物多样(🎣)性受损。2017年以来，湖泊的(de)湖底全部裸露出来，只在夏季雨水(shui)频繁时，可以形成小范围水面。如(ru)若赶上大(da)旱年头，距离北京(🍜)直线距离240公(🐗)里的察汗(han)淖尔一“翻脸”，滚滚沙尘则遮天蔽日过京(🏉)津(📛)。

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伴(ban)随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的(de)力量在现代非遗的传承发展过程中(🏙)扮演日益重要的(de)角色。 当前(qian)，不少学校(xiao)将非遗引进校园、带进课堂(tang)，有的高(🦅)校聘请非遗传承人(🥌)担任特聘教授、成立非遗(yi)研究基地、开展非遗研(🎐)培(🔕)项目(🐭)、开设非遗选修(xiu)课程，有的中小学(😈)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术(shu)课程和学前教育体系，让学生(sheng)在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文(✡)化的滋养之中。 如今(🈁)，“见人见物见生活”理念已成为非遗传(💭)承发展的共识。

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