遗失的1/2

遗失的1/2人们希望文学(xue)中既有乡村经验又有都市生(sheng)活，既有恢弘史(🎄)诗又有(you)轻逸(💎)小品，既追求思想深刻又观照(🗨)日常生(sheng)活(📴)，既能吸引(🍀)目光又能贴近心灵。 要满足这样的阅读需求，纯文学必须重视作品的可读性，类型文学恰恰可以提供这方面(mian)经验。

传承和发展非遗技(🐧)艺，对于讲好(hao)中国故事、彰显中国审(shen)美旨趣、(👇)促进文明交流互鉴具有独(🤦)特(te)作用。

遗失的1/2目前(qian)，中国已(🤸)与东盟职业院校开展了至少70个学(xue)生联合培养项目(mu)和2个教师联合培(pei)养项目，组成了(le)19个职业教育联盟，还建立了形式多样的交流合(🦁)作平(🤗)台，为(🎈)各国职业教育从业(🗂)者提供了(🍓)分享经验、切磋技能的机会，为中国—东盟职业教育发展注入动力。 教育关乎未来。

“灯光秀+商(shang)业”则把文化体验融入商业活动，游客不仅可以欣赏(🌇)灯光(📽)秀，还可以在(zai)灯光的指引下(xia)与店铺进行情景互动，购买相关主(😋)题的商品。

遗失的1/2让文化遗产(chan)“活(huo)”起来，让非遗技艺“潮”起来，坚持活态传承，非遗将在现实生活中结出(chu)累累硕果。 制(📇)图：赵偲汝(责编：杨光宇、胡永秋)分享让更多人看到推荐阅(💙)读。