碎花2016IP属地:陕西·汉中 发布于30分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以(yi)往仅在师(shi)徒之间口传心授的传(🌓)承模式显得单一(⬇),社会力量(🏞)尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮(ban)演日益重要的(de)角色。 当前,不少学校将非遗(yi)引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、(🤬)成立非遗研究基地、开(👞)展非遗研(yan)培项(⭕)目、开设(she)非遗选(🦏)修课程,有的中小学、幼儿园也将(📟)非遗(🗾)技艺融(rong)入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼(you)不同阶段都能处于中华优秀(xiu)传(💟)统文化的滋养之(🏅)中。 如今,“见人见物见(jian)生活”理念已成为非遗传承发展的共识。